近日，由教育部教育管理信息中心、中央网信办数据与技术保障中心联合发起、中国互联网发展基金会支持的“人工智能安全向善日”公益活动在郑州大学举行。南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）报送的《南京市小学生生成式人工智能素养白皮书》被评为“人工智能安全向善优秀教育案例”，并正式收录于《2025人工智能安全向善优秀教育案例册》，面向全国推广。这是南京在人工智能教育领域收获的又一项重要国家级荣誉。

本次“AI安全向善优秀教育案例征集”活动共收到来自26个省份的300余件申报案例，最终遴选出100余件典型案例，其中基础教育类竞争尤为激烈，仅42件入选。这些入选案例多为聚焦单一学科或活动的校本“点状实践”，而南京报送的白皮书则是其中唯一以区域系统性调查报告为形态的成果。它跳出了单节课或单一工具的局限，通过构建核心“素养框架”，对“小学生该具备怎样的生成式人工智能素养”这一根本问题作出了全面且系统的回答。

白皮书由南京市电化教育馆联合南京邮电大学历时5个月研究完成，是国内首份专门针对小学生生成式人工智能（GenAI）素养的调查报告。它创新提出了涵盖认知理解、提示词工程、批判审视、自我调节、伦理道德五维度的GenAI素养框架，为所有小学教师和区域管理者提供了“教什么、评什么、往哪引”的基础逻辑。华东师范大学祝智庭教授评价认为：“这份研究展现出的科学精神与人文关怀，正是新时代教育应有的姿态，为构建具有中国经验的AI教育伦理与风险防控体系奠定了基础。”

此次入选是对南京探索成果的充分肯定。白皮书已被多地教育部门引用，其五维素养被多所试点学校用于课程评价。活动中，南京市电教馆代表与其他单位进行了交流分享。下一步，南京市电教馆将坚持每年研制白皮书，并在此基础上，通过校家社协同提升小学生生成式人工智能素养，助力构建安全、向善、可持续的人工智能教育新生态。